Wie haben die Menschen vor 650 Jahren gelebt? Was haben sie gegessen? Und wie kamen sie überhaupt zu ihrer Nahrung? Antworten auf diese Fragen erhalten Primarschülerinnen und Primarschüler im englischsprachigen Workshop Weiterlesen
Beiträge
Let’s talk about Klee, Picasso and Chagall: Eine Englischstunde im Kunstmuseum Bern
Mit Gemälden wie «Rote Brücke» von Paul Klee oder «Fillette au bateau» von Pablo Picasso hat sich die Klasse 5/6b des Breitfeld-Schulhauses bereits im Englischunterricht beschäftigt. Nun kann sie Bilder dieser weltbekannten Künstler im Original sehen. Die interaktive Schulführung «Shapes and…
WeiterlesenWichtige Begriffe 5: Austausch und Begegnung
Eine Sprache lebt von den Menschen, die sie sprechen. Und von den Dingen, die man mit ihr tut. Genau diese Erfahrung sollen auch Schülerinnen und Schüler im Fremdsprachenunterricht machen.
Austausch und Begegnung heissen die Stichworte. Schülerinnen und Schüler sollen die Sprache in authentischen…
WeiterlesenLernen Schülerinnen und Schüler noch Grammatik? Ja, aber anders
Die neuen Lehrmittel «Mille feuilles», «Clin d’œil» und «New World» vermitteln grammatikalische Phänomene in einem Kontext, der für die Schülerinnen und Schüler Sinn ergibt und nicht nach einem von den Inhalten losgelösten Ansatz. Das mag den Eindruck erwecken, dass Grammatik keine wichtige…
Weiterlesen«Erfolge beflügeln und animieren zum Weiterlernen»
Die Muttersprache lernen Kinder praktisch von alleine. Das geht mit den Fremdsprachen in der Schule nicht mehr so leicht. Christine Le Pape Racine ist an der Fachhochschule Nordwestschweiz emeritierte Professorin für Französischdidaktik und forscht unter anderem über den Erwerb von Fremdsprachen….
WeiterlesenDas Museum – ein spannender Ort zum Sprachenlernen
Fremdsprachen ausserhalb des Schulzimmers zu lernen: Das bringt Abwechslung und Anregung in den Schulalltag. Verbinden Sie das Lernen der französischen oder englischen Sprache mit Kunst, Geschichte, Kultur, Design oder Naturwissenschaften. Verlegen Sie den Unterricht mal ins Museum. In den sechs Kantonen…
WeiterlesenCommence! Yes, just a minute: Die Bedeutung der Arbeitssprache
Heute lernen Schülerinnen und Schüler im Französisch- oder Englischunterricht nicht nur, wie sie in Paris oder London nach dem Weg fragen, eine Fahrkarte kaufen oder beim Bäcker einkaufen müssen. Sie unterhalten sich auch über die authentischen Inhalte aus den Magazines und üben, wie sie sich…
WeiterlesenDialog einer 8.-Klässlerin und eines 8.-Klässlers über frankophone Länder
In welchen Ländern auf der Welt werden romanische Sprachen gesprochen? Und wo reden die Menschen französisch? Mit solchen Fragen beschäftigen sich die 8.-Klässlerinnen und 8.-Klässler in einer Übung im Magazine 2 des Französischlehrmittels Clin d’oeil 8.
Mit dieser Übung entwickeln die Schülerinnen…
WeiterlesenWie entwickeln Schülerinnen und Schüler die Kompetenz Sprechen?
Eine häufige Berührung mit der Sprache, viel Ausdauer und eine grosse Portion Mut: Das brauchen Schülerinnen und Schüler, um sich in einer Fremdsprache auszudrücken. Es ist ein langer Prozess, bis sie die Kompetenz Sprechen entwickeln – vom Äussern einzelner Wörter und Wendungen bis hin zum…
WeiterlesenChocolate – a sweet story: Vorträge von 6.-Klässlerinnen und 6.-Klässlern
Keine Frage: Dieses Thema ist ein Genuss. Die Rede ist von Schokolade. Im Englischlehrmittel New World 2 befassen sich die 6.-Klässlerinnen und 6.-Klässler mit diesem Genussmittel. Sie erfahren, woher die Schokolade stammt, wie sie hergestellt wird, welche Zutaten darin stecken und was das Spannende…
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